"Gaze at this sentence for just about
sixty seconds and then explain what makes it quite different from the average
sentence"
Transcripción literal de su contenido. Aparecerán más de 5.000 entradas entre las que hay acertijos de pensamiento lateral, de números, de lenguaje, de geometría, mentales... Características del libro: Cosido, de 17x24 cm, 626 páginas, a color y en dos columnas, fuente de 8p...
NOTA DEL AUTOR
La transcripción comienza el 01-12-2012 con (EL ASPECTO), continúa con el (PRÓLOGO) y con la (INTRODUCCIÓN) ordenada en 75 partes. Sigue con el resto de las entradas en las que también habrá adivinanzas, enigmas, rompecabezas, preguntas con respuesta, curiosidades y anécdotas sobre matemáticas y enseñanza, frases escogidas, frases sacando punta, frases que hablamos mal, diálogos escogidos, diálogos paradójicos, salidas para todo.
viernes, 11 de marzo de 2016
miércoles, 9 de marzo de 2016
977. DOS FILAS, TRES MONEDAS
Moviendo sólo una de ellas, consiga dos filas con tres monedas cada una.
lunes, 7 de marzo de 2016
976. TRES CIFRAS Y EL 30
¿Se podrá hacer lo mismo con
otras tres cifras iguales?
(Busque todas las
soluciones)
viernes, 4 de marzo de 2016
975. LAS PESAS DEL MERCADER
Un mercader tenía una pesa de 40 kg. que se le cayó, rompiéndose en 4
pedazos cuyos pesos respectivos eran números exactos de kilos, y por medio de
los cuales podía pesar cualquier carga que fuese; asimismo, un número exacto
de kilos comprendido entre 1 y 40 ambos inclusive.
Determine Vd. el peso de cada uno de los 4 pedazos en que se rompió la
pesa inicial.
miércoles, 2 de marzo de 2016
974. GENTILICIOS
lunes, 29 de febrero de 2016
973. LIBERAR A LOS PRISIONEROS
Haga lo mismo con otro amigo, pero, antes de acabar de atar a éste, se
debe pasar su cuerda en torno a la del primero, como muestran las dos figuras
adjuntas.
viernes, 26 de febrero de 2016
972. EL GRAN PROBLEMA DE 1985
Intercalando los signos +, -,
x, :, /, (),raíz, !, potencias, etc. entre las cifras de 1985 hay que conseguir la
secuencia más larga posible de números, a partir del 0.
Se puede usar la notación
anglosajona .9=0'9=9/10.
También se admite: 0,8 periodo=0,8888...=8/9.
También se admite el símbolo
semifactorial !!, producto de los primeros enteros alternos: 4!!=2x4,
5!!=1x3x5, 6!!=2x4x6.
También se admite el símbolo [
]=Parte entera del número encorchetado.
Comenzamos la secuencia por
usted:
0 = (1-9+8)x5 = ...1 = 1+raíz(9)-8+5 = ...
2 = 1+raíz(9)/(8-5) = ...3 = -1-9+8+5 = ...
4 = -1x9+8+5 = ...
¿Puede Vd. continuarla?
miércoles, 24 de febrero de 2016
lunes, 22 de febrero de 2016
970. EL CINTURÓN DE BARR
Stephen
Barr tenía un batín con un largo cinturón de tela, cuyos extremos estaban
cortados al sesgo, formando un ángulo de 45°,
como se ve en la figura adjunta.
Cada vez que al salir de viaje precisaba empaquetarlo,
quería plegarlo perfectamente, empezando por uno de los extremos, pero a causa
del sesgo, el resultado nunca estaba acorde con su sentido de la simetría.
Por otra parte, si doblaba un extremo para dejarlos recto,
el desigual espesor de tejido producía bultos al enrollar el cinturón.
Lo intentó haciendo pliegues más complicados, pero hiciera
como hiciera, nunca conseguía empezar con un rectángulo de grosor uniforme.
Por ejemplo, la doblez que se muestra en la figura adjunta
produce un rectángulo con tres vueltas de tejido en la parte A y tan sólo dos
en la parte B.
Sin embargo, Barr se las ingenió para conseguir que los
extremos quedaran rectos y formaran parte de un rectángulo de grosor uniforme.
Así pudo plegar su cinturón sin que aparecieran bultos.
¿Cómo lo hizo?
Suscribirse a:
Entradas (Atom)






